編者按
國(guó)際化是中國(guó)能源戰(zhàn)略研究院發(fā)展的重要方向之一。研究院積極拓展國(guó)際交流和聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái)，為學(xué)生提供國(guó)外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。
2017年我院選派的3名碩士生已赴瑞典梅拉達(dá)倫大學(xué)生活學(xué)習(xí)了半年多時(shí)間，他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)有怎樣的特別經(jīng)歷和故事呢？這一段訪(fǎng)學(xué)生活給他們帶來(lái)怎樣的收獲和感悟呢？今天與大家分享的是邊彩云同學(xué)的訪(fǎng)學(xué)生活。邊彩云同學(xué)是我院2016級(jí)碩士生，于2017年5月通過(guò)我院及瑞典梅拉達(dá)倫大學(xué)的遴選并于9月前往瑞典梅拉達(dá)倫大學(xué)。
在研究生第一年充實(shí)的課程學(xué)習(xí)之后，很幸運(yùn)能夠獲得這次寶貴的國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)會(huì)。此次聯(lián)合培養(yǎng)所赴的院校是瑞典梅拉達(dá)倫大學(xué)（MDH），它是一所包含商務(wù)、工程、健康和教育等多學(xué)科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)。我們所在的學(xué)院——商務(wù)、社會(huì)和工程學(xué)院（EST）有很多能源工程、新能源課題方面的專(zhuān)家，并且與ABB等大型企業(yè)、組織保持長(zhǎng)期合作與交流。此次交換培養(yǎng)能夠?yàn)槲覀兲峁┖芏嗄茉搭I(lǐng)域的知識(shí)與資源，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。除了學(xué)習(xí)上的收獲外，這次在新的國(guó)度、新的環(huán)境和新的心態(tài)中所度過(guò)的近半年，也為我的人生提供了全新的體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)與科研·新視野
初到瑞典梅拉達(dá)倫大學(xué)時(shí)，就感受到了這所大學(xué)的國(guó)際性和包容性，目前，它與40所大學(xué)簽署了128個(gè)合作協(xié)議，每年都有來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)者來(lái)此訪(fǎng)問(wèn)與交流，不同的文化背景的學(xué)者們各自精通不同的研究領(lǐng)域，使得學(xué)院的氛圍更加多元化。其中也包括不少來(lái)自中國(guó)的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。在我們工作學(xué)習(xí)的訪(fǎng)客辦公室中，就有其他5位來(lái)自中國(guó)各大學(xué)的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，此外，最初的兩個(gè)月中，還有一個(gè)40余人的中國(guó)訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)來(lái)校進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，期間更有中國(guó)駐瑞典大使蒞臨學(xué)校慰問(wèn)前來(lái)訪(fǎng)問(wèn)的中國(guó)學(xué)者。
與以往不同，在此次交換學(xué)習(xí)中，我們主要致力于學(xué)術(shù)研究，而未安排固定的課程學(xué)習(xí)。學(xué)院舉辦的一些講座活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)的途徑之一，講座活動(dòng)涉及能源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等各個(gè)方面，可以選擇自己感興趣的課題前去交流學(xué)習(xí)。
由于學(xué)術(shù)科研是我們這一年交換的重點(diǎn)內(nèi)容，研究導(dǎo)師扮演了重要的角色。指導(dǎo)我們學(xué)術(shù)研究的是由Hailong Li（李海龍）, Fredrik和Anders三位出色的教授組成的導(dǎo)師團(tuán)。三位教授研究的領(lǐng)域各有異同，總是能從不同的專(zhuān)業(yè)角度給我們提出意見(jiàn)和建議。
李海龍老師主要負(fù)責(zé)與我們的對(duì)接與溝通，指導(dǎo)我們的研究方向和進(jìn)度。他的研究領(lǐng)域?yàn)槟茉崔D(zhuǎn)換效率與能源利用等，在能源轉(zhuǎn)化過(guò)程建模和模擬，智慧能源網(wǎng)絡(luò)、能源定價(jià)和二氧化碳捕捉儲(chǔ)存方面均有研究。Fredrik對(duì)于能源經(jīng)濟(jì)方面很有研究，對(duì)于能源市場(chǎng)有深入的了解，總是能為我們帶來(lái)電價(jià)市場(chǎng)、新能源市場(chǎng)的獨(dú)到見(jiàn)解。Anders擔(dān)任EST學(xué)院的系主任，同時(shí)也是能源工程方面的專(zhuān)家，主要研究動(dòng)態(tài)過(guò)程模型的發(fā)展和應(yīng)用，能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍┘夹g(shù)方面的意見(jiàn)。
為了保證我們的研究工作有條不紊地進(jìn)行，并更好地與我們保持了解和溝通，李海龍老師建議我們養(yǎng)成做周計(jì)劃總結(jié)的習(xí)慣，每個(gè)周末都要匯報(bào)上周的進(jìn)度和問(wèn)題，并且制定新一周的工作計(jì)劃。此外，每?jī)芍芪覀儠?huì)與導(dǎo)師團(tuán)進(jìn)行一次例會(huì)，報(bào)告自己的研究進(jìn)度，并與導(dǎo)師們進(jìn)行討論，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，進(jìn)而完善自己的研究。
在國(guó)內(nèi)時(shí)，我的研究方向?yàn)槌鞘锌臻g形態(tài)對(duì)能源消費(fèi)的影響，主要使用統(tǒng)計(jì)模型探究二者關(guān)系。來(lái)到梅拉達(dá)倫大學(xué)后，為了更貼近導(dǎo)師們的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，并充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，在老師的建議下，我對(duì)研究方向進(jìn)行了調(diào)整，開(kāi)始了對(duì)于電動(dòng)汽車(chē)充電站最優(yōu)選址問(wèn)題的研究，旨在建立一個(gè)電動(dòng)汽車(chē)充電站選址模型，并以我們所在的韋斯特羅斯市作為案例城市進(jìn)行分析。在新的課題下，導(dǎo)師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘械牧私飧玫貛椭宋乙徊讲浇⒑屯晟颇Ｐ汀?span lang="EN-US">
來(lái)瑞典的將近半年的研究工作使我對(duì)科研有了更深入的認(rèn)識(shí)，讓我明白了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬙趯W(xué)術(shù)研究中的重要性。同時(shí)，英文文獻(xiàn)的閱讀和寫(xiě)作也更加順暢，口語(yǔ)表達(dá)更加流利。每?jī)芍芤淮蔚膮R報(bào)和討論也逐漸變得更輕松和有效，對(duì)于如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，解答別人的疑問(wèn)和聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)有了新的提升。
剛到瑞典時(shí)還是滿(mǎn)眼金黃色的秋天，轉(zhuǎn)眼到了冬天，晝短夜長(zhǎng)，白雪皚皚成了常態(tài)。隨著季節(jié)的變換，我們對(duì)這里的生活也更加熟悉和習(xí)慣了。
我們所在的韋斯特羅斯市是一座離首都斯德哥爾摩100公里左右的小城市，不論哪個(gè)季節(jié)，都會(huì)給人一種靜謐平和的感覺(jué)。我們所接觸到的瑞典人大多熱情開(kāi)朗，每次在超市、商場(chǎng)、車(chē)站等地方由于看不懂瑞典語(yǔ)而跟他們求助時(shí)，他們總是耐心地幫助我們。
梅拉達(dá)倫大學(xué)也為我們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。除了干凈整潔的辦公室外，工作之余可以去樓下的小廚房取熱水或者咖啡飲用，小廚房每天還會(huì)有各種水果供應(yīng)，每到中午，來(lái)自不同部門(mén)、不同國(guó)家的老師和學(xué)者們會(huì)在微波爐中加熱自己的飯菜，并且聚集在一起聊天、吃飯。我也因此學(xué)會(huì)了每天為自己做各種不同的飯菜，增強(qiáng)了自己的生活技能。
將近半年的交換生活給了我新的體驗(yàn)和視野，感謝中國(guó)能源戰(zhàn)略研究院的支持和中國(guó)留學(xué)基金委的資助，讓我有了這一次不一樣的旅途。